TFE : L’actualisation des connaissances de l’ISP pendant l’exercice professionnel

Mémoire professionnelle de fin d'études sous le thème : L’actualisation des connaissances de l’ISP pendant l’exercice professionnel.

Mémoire professionnelle de fin d'études sous le thème : L’actualisation des connaissances de l’ISP pendant l’exercice professionnel. Tout au long de nos études, nous nous sommes interrogées sur ce qui faisait d'une infirmière une " bonne " infirmière et sur ce que nous voulions être.

TFE : L’actualisation des connaissances de l’ISP pendant l’exercice professionnel


Nous avons voulu nous investir dans la rédaction de cette thèse dans un sujet qui nous interpelle et qui nous fera progresser dans ma pratique professionnelle après de longues périodes d'hésitation sur le choix de notre thème.

L'infirmier est un pilier de l'hôpital, et le ministère de la santé s'est engagé dans une formation spéciale, avec des budgets importants, et a créé plusieurs instituts nationaux d'enseignement supérieur paramédical pour promouvoir les infirmiers au niveau requis ; en plus de fournir des enseignants et des spécialistes paramédicaux.

La formation (Bac +3) : l'infirmière reçoit de nombreuses techniques et intérêts dans l'hôpital pendant trois ans jusqu'au diplôme d'études, moment où l'infirmière devient éligible dans le monde du travail et qualifiée pour travailler dans tous les services des établissements hospitaliers.

Au cours des dernières années, la formation continue s'est hissée en tête de liste des sujets d'intérêt pour les membres et les dirigeants des différents ordres professionnels, dans le but de protéger le public et d'améliorer constamment la qualité.

C'est dans cette optique qu'un document d'orientation et une norme professionnelle sur la formation continue en soins infirmiers ont été adoptés.

Les éléments d'application de cette norme sont présentés dans le document d'orientation intitulé Vers une culture de la formation continue pour les infirmières.

Dans notre dernier travail, nous tentons d'identifier les facteurs qui empêchent les IP de rester à jour et de confirmer qu'un manque de formation continue influence l'étendue et la qualité des soins fournis par l'IP.

parce que de l'IPN Notre recherche est divisée en deux sections :

  • Une première section théorique abordant le cadre conceptuel de la recherche.
  • La deuxième section, plus pratique, aborde l'aspect méthodologique, ainsi que la présentation et l'analyse des résultats de la recherche.
  • Enfin, une conclusion qui confirme ou infirme l'hypothèse, ainsi que des recommandations.

L'infirmière de santé publique reçoit une formation de trois ans, qui comprend des cours à l'institut de formation en soins infirmiers, des stages sur le terrain et du travail personnel.

Problématique de la recherche

Le futur infirmier de santé publique acquiert toutes les connaissances théoriques, qu'il peut ensuite appliquer dans sa pratique professionnelle. L'objectif de la formation est de guider l'étudiant infirmier vers la professionnalisation en lui permettant de développer sa capacité à analyser, décider et prendre en charge toute situation de santé dans le cadre du rôle qui lui est attribué.

L'infirmière de santé publique doit être capable d'intégrer n'importe quel service après l'obtention de son diplôme. Grâce à sa formation continue à l'hôpital, l'infirmière améliore sa formation, la qualité de ses soins et ses connaissances théoriques et pratiques.

Au cours de nos stages de trois (3) ans dans l'EPH de Bachir BENNACER, l'EPH de Hakim SAADANE, et l'EPSP de Zeribet EL-OUED, ainsi que dans certains services tels que les urgences médico-chirurgicales, les soins intensifs et la psychiatrie, l'oncologie, la maternité, et autres, nous avons constaté une diminution des connaissances chez les infirmiers professionnels et un manque de formation continue dans les établissements hospitaliers, où il y a des infirmiers qui ont perdu des notions théoriques et pratiques en raison de l'absence de formation continue.

Face à cette situation, nous nous sommes posé la question suivante :

Comment mettre à jour les connaissances d'une infirmière de santé publique sur les nouvelles techniques ?

Hypothèse : En réponse à notre question problématique, nous proposons l'hypothèse suivante : "Afin d'actualiser les connaissances de l'infirmière de santé publique sur les nouvelles techniques et d'améliorer les soins aux patients, elle doit bénéficier d'une formation continue bien organisée."

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