TFE : L’equipe soignante face a la déshydratation aigue chez le nourrisson au niveau de service de pédiatrie

Mémoire professionnelle de fin d'études sous le thème : L’equipe soignante face a la déshydratation aigue chez le nourrisson au niveau de service de p

Mémoire professionnelle de fin d'études sous le thème : L’equipe soignante face a la déshydratation aigue chez le nourrisson au niveau de service de pédiatrie.

TFE : déshydratation aigue chez le nourrisson

Aujourd'hui encore, des enfants meurent de déshydratation extrême. Par conséquent, nous ne pouvons pas ignorer cette question fondamentale en pédiatrie, d'autant plus qu'il s'agit d'une affection courante.

Il est maintenant possible de proposer des protocoles de base basés sur une physiopathologie définie qui permettent de faire face à la majorité des circonstances.

En raison de la constitution physiologique des nouveau-nés hydro-électrolytiques (environ 80%), ainsi que de la fréquence des maladies digestives, l'enfant est plus vulnérable à la déshydratation aiguë : Lors d'une diarrhée, il est essentiel de surveiller l'état d'hydratation de l'enfant, notamment le pourcentage de perte de poids (moins de 5% : déshydratation légère ; 6 à 9% : déshydratation modérée ; 10% et plus : déshydratation sévère).

En cas de symptômes graves (choc, troubles de la conscience, perte de poids importante), une hospitalisation immédiate peut être nécessaire.

La déshydratation peut être exacerbée par le jeune âge (moins de 3 mois), la malnutrition, la fièvre, les vomissements incoercibles et un environnement familial difficile.

Notre travail est divisé en deux parties :

La première est théorique et comprend trois chapitres :

  • Premier chapitre : Un rappel physiologique
  • Le chapitre II présente la déshydratation.
  • Chapitre III : Le rôle de l'infirmier(e) de santé publique dans la prise en charge d'un nourrisson déshydraté.

Le deuxième point à considérer est le volet méthodologique.

  • Il s'agit de la présentation et de l'analyse des résultats.

Notre travail, comme toute autre recherche, se termine par une conclusion qui valide ou réfute le postulat de recherche.

Problématique de la recherche

La déshydratation aiguë chez le bébé est un motif fréquent d'hospitalisation dans le service de pédiatrie et constitue une cause importante de mortalité infantile.

De plus, tout au long de notre formation pratique en pédiatrie, nous avons vu un nombre important de nourrissons qui développaient cette pathologie aiguë, qui se caractérise par une perte de poids importante et présente généralement une perte de liquide d'étiologie variée : diarrhée ; vomissements ; coup de chaleur....

Une réflexion pour aborder ce sujet important de la déshydratation du nourrisson par une recherche méthodologique pour apporter des vérités sur le sujet avec une approche qualitative ; évaluative ; sur le degré d'éducation des parents vis vécu cette maladie en laissant notre question de départ comme suit :

Quel rôle peut jouer l'équipe soignante dans la prévention de la déshydratation du nouveau-né auprès des parents ?

Hypothèse : Pour résoudre cette question de recherche, nous avons choisi l'hypothèse suivante :

Pour éviter la déshydratation du nouveau-né, l'équipe soignante joue un rôle essentiel dans l'éducation des parents, en particulier des mères, sur cette maladie.

L'objectif est:

  • Encourager les praticiens de santé à éduquer les parents d'enfants malades.
  • Apporter une solution à la situation.
  • Mieux comprendre la déshydratation néonatale.
  • Élargir le champ de la recherche scientifique.
  • Tenter d'expliquer la fonction de l'équipe soignante aux parents du patient.
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